Бизнес-день в школе «Вектор»: Как школьники делают первые шаги в бизнесе

11 апреля я выступил на мероприятии «Бизнес-день» в школе «Вектор».

Необходимо было рассказать про свой путь в профессии и обсудить с ребятами их бизнесовые кейс-проекты.

Мой путь в архитектуру начался с увлечения искусством и рисунком в детстве, затем продолжился в художественной школе и Воронежском государственном архитектурно-строительном университете (специалитет, магистратура, аспирантура). Мои родители, архитекторы, во многом определили мое профессиональное будущее, хотя изначально я планировал поступать в ВГУ на факультет романо-германской филологи.

Я всегда верил, что самое важное — это не просто навыки, но и умение общаться, создавать команду и находить нестандартные решения. За время своей профессиональной деятельности наше бюро работало над такими значимыми проектами, как благоустройство Петровской набережной в Воронеже, парк Танаис, дизайн ресторана «Sous», реконструкция Дома архитектора и многими другими, включая международные, в которых мы активно использовали современные подходы и технологии, такие, к примеру, как параметрическое проектирование и искусственный интеллект.

За время выступления мы обсудили 7 кейс-проектов, которые школьники уже сейчас реализуют:

Детская площадка глазами детей — разработка 3D-фигур из геопластики. Обсудили, как важно учитывать мнение детей и использовать технологии дополненной реальности (AR) для предварительной визуализации проектов. Кстати, именно для этого кейса мы взяли интервью у индустриального дизайнера Ариэля Рохо, первую часть вы можете посмотреть здесь

Мерч школы «Вектор» — запуск собственного бренда одежды и аксессуаров. Примечательно, что удалось задействовать локальные бренды и их мастеров. Со своей стороны предложил ребятам использовать нейросети и AI для создания и тестирования уникальных дизайнов, а также чат-ботов для организации предзаказов и обратной связи с клиентами.

Культурная адаптация рекламного продукта — создание методического пособия по адаптации рекламы. Обсудили возможность использования специализированного AI, обученного на культурных особенностях разных стран, для автоматизации анализа и подготовки рекламных кампаний. Я думаю, у этого проекта огромный потенциал. Мы тут же придумали с ребятами, как можно интегрировать его в другие кейсы.

Агентство праздников — разработка нестандартных сценариев праздников. Посоветовал ребятам активно использовать нейросети и креативные AI-сервисы, чтобы придумывать уникальные сценарии с элементами культурного разнообразия.

Креативная аудитория «Матрёшка» — организация мероприятий для подростков. Обсудили необходимость продвижения мероприятий через креативный и привлекающий внимание контент в социальных сетях, а также интеграцию интерактивных элементов и геймификации.

Повышение мотивации учеников — создание системы мотивации через баллы и бонусы. Рекомендовал внедрить что-то вроде "Портфолио достижений" или простых мобильных приложений для удобного отслеживания и обмена баллами или их накапливания, а также вовлечения родителей и администрации в систему мотивации. Думаю, возможны стипендии за прогресс (не только за пятерки😁). По моему мнению, одной из основных задач этого кейса должно стать формирование у школьников мышления роста - убеждение, что способности можно развивать.

Аудиальные экскурсии по Воронежу — разработка уникальных аудиоэкскурсий. Предложил ребятам интегрировать их аудиогиды с уже существующими платформами, такими как Яндекс.Карты или 2ГИС, для повышения доступности и популярности продукта. А также разнообразить сценариями, к примеру отталкиваясь от целей: "прокачать знания" или просто "расслабиться под баритон профессионального диктора".

Меня очень вдохновило, как ребята свободно и уверенно представляют свои идеи. Каждый проект — это уже реальный бизнес-кейс, где школьники на практике учатся решать задачи, которые встречаются во взрослой жизни: от маркетинга и продаж до проектного управления и взаимодействия с партнёрами. Особенно запомнилась цитата одного из участников : «Не нужно зацикливаться на одном. Нужно цепляться за каждую деталь и возможность».

Подобные форматы позволяют школьникам уже сейчас развивать навыки, которые действительно пригодятся им в будущем: коммуникативность, умение работать в команде, создавать и продвигать продукт. Это не просто теория — это живой опыт, который становится частью их профессионального пути.

Я рад, что педагоги и родители поддерживают такие инициативы. Кто знает, возможно именно сейчас в школе «Вектор» зарождаются будущие лидеры и предприниматели, которые изменят наш мир к лучшему.

Спасибо ребятам за вдохновение и до новых встреч!

#INSIGHT_ADB #БизнесДень #ШколаВектор #БудущееЗаМолодёжью #bureauinsight